學(xué)院黨委緊緊抓住教師隊伍“主力軍”、課程建設(shè)“主戰(zhàn)場”、課堂教學(xué)“主渠道”，多措并舉持續(xù)提升育人實效，努力培養(yǎng)人格健全、信念堅定、學(xué)識扎實、勇于創(chuàng)新、堪當(dāng)大任的新時代工程師。
一、加強(qiáng)頂層設(shè)計，落實主體責(zé)任
學(xué)院黨委強(qiáng)化“課程思政”主體責(zé)任，成立由學(xué)院黨委書記為組長的課程思政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組；修訂完善《機(jī)械工程學(xué)院“三全育人”建設(shè)實施方案》《機(jī)械工程學(xué)院“三全育人”工作推進(jìn)方案》；調(diào)整本科教育教學(xué)指導(dǎo)委員會，成立本科、研究生教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督評價委員會，強(qiáng)調(diào)課程思政建設(shè)作為人才培養(yǎng)和“雙一流”建設(shè)的重要任務(wù)，規(guī)范、細(xì)化課程思政的內(nèi)容和要求并建立過程監(jiān)督機(jī)制和長效機(jī)制；通過分級分類召開專題會議，全面統(tǒng)籌，明確分工，逐層嚴(yán)實，責(zé)任到人，確保課程思政建設(shè)有序推進(jìn)。
（2月27日，學(xué)院召開黨政聯(lián)席會議集中研究課程思政）
（3月7日，學(xué)院黨委書記盧嬋江召開會議部署分工）
（3月25日，學(xué)院黨委召開課程思政階段性工作推進(jìn)會，聽取工作進(jìn)展匯報，部署下一階段工作）
二、強(qiáng)化“網(wǎng)絡(luò)+”資源建設(shè)，打造精品示范課
依托學(xué)校慕課中心網(wǎng)絡(luò)平臺，不斷挖掘和豐富機(jī)械工程學(xué)科的課程思政素材；組織全院13門課程思政示范課教學(xué)團(tuán)隊建立課程思政示范課建設(shè)群，增進(jìn)交流分享，培育更多、更高級別示范課；在學(xué)院官網(wǎng)增設(shè)“課程思政”專欄，加強(qiáng)政策指導(dǎo)和案例分享；組建課程思政案例庫建設(shè)團(tuán)隊，建設(shè)機(jī)械工程學(xué)科的課程思政案例庫，并收集整理示范課的資源和經(jīng)驗供全院教師參考借鑒。
（3月6日，分管本科教學(xué)副院長李俚與超星教學(xué)平臺服務(wù)負(fù)責(zé)人就在平臺設(shè)置“機(jī)械工程學(xué)院專區(qū)”等事宜進(jìn)行商討）
（在學(xué)院官網(wǎng)增設(shè)“課程思政”專欄）
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教師課程思政育人能力
一是積極開展課程思政大研討：學(xué)院黨委從黨建業(yè)務(wù)雙融合的視角，加強(qiáng)對基層黨支部如何優(yōu)化課程思政進(jìn)行指導(dǎo)；包括實驗教學(xué)中心、工程訓(xùn)練中心在內(nèi)的全院7個基層教學(xué)組織，各專業(yè)課程組圍繞課程思政專題先后開展多種形式的經(jīng)驗交流和研討，從制度建設(shè)、案例挖掘、教學(xué)方式等多維度豐富和加強(qiáng)課程思政內(nèi)容體系；二是組織開展課程思政專題培訓(xùn)，學(xué)院邀請工科課程思政建設(shè)成效突出的專家學(xué)者，就如何把知識傳授、能力培養(yǎng)和思想引領(lǐng)有機(jī)融合到課程教學(xué)中給我院教師進(jìn)行指導(dǎo)；三是進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)名師、師德標(biāo)兵、教學(xué)能手在課程思政教學(xué)改革中的帶頭示范作用，學(xué)院號召各系、教研室、教學(xué)團(tuán)隊、課程組分別通過集體備課、研討、公開示范課等活動形式推進(jìn)課程思政，提升全體教師課程思政育人能力。
（3月5日，學(xué)院黨委召開全院教職工大會開展課程思政專題培訓(xùn)）
（3月8日，學(xué)院實驗教學(xué)中心全體人員在第一會議室召開課程思政研討會）
（3月9日，全國樣板支部教工第一黨支部開展課程思政研討會）
（3月12日，工程訓(xùn)練中心召開課程思政教師培訓(xùn)暨落實整改任務(wù)會議）
（3月19日，車輛工程系召開課程思政研討會）
（3月26日，院學(xué)工組召開課程思政工作推進(jìn)會）
四、以監(jiān)督和考評為抓手，完善課程思政保障機(jī)制
一方面加強(qiáng)和完善輔導(dǎo)員聽課、看課監(jiān)督機(jī)制，聯(lián)合學(xué)院黨委相關(guān)人員走進(jìn)課堂聽課，不定期抽查教師對課堂紀(jì)律管理情況，確保課堂育人質(zhì)量監(jiān)控可行有效。對表現(xiàn)不佳的教師，院領(lǐng)導(dǎo)將對其進(jìn)行約談；另一方面修訂《機(jī)械工程學(xué)院貢獻(xiàn)績效分配辦法》《機(jī)械工程學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督評價工作條例》等，明確對課程思政建設(shè)成效良好的教師予以一定獎勵；召開黨政聯(lián)席會，明確將課程思政開展成效作為我院教師職稱晉升和評獎評優(yōu)的重要依據(jù)。
（3月2日，院黨委召開2023年度各支部書記抓黨建述職大會，要求將課程思政建設(shè)情況納入述職內(nèi)容）
十年樹木，百年樹人。課程思政建設(shè)是一項長期性、系統(tǒng)性的工作，關(guān)乎為誰培養(yǎng)人和培養(yǎng)什么人的問題。學(xué)院將牢記“為黨育人，為國育才”重要使命，以立德樹人為根本任務(wù)，以“上好思政課，當(dāng)好引路人”為目標(biāo)，堅持在學(xué)中干，在干中學(xué)的理念，持續(xù)優(yōu)化課程思政，朝著培養(yǎng)更多擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時代新人的方向努力。
